Muchos padres creen que sus hijos deberían participar en el programa de estudiantes excepcionalmente talentosos. Comparación entre los estudiantes excepcionalmente talentosos y los estudiantes inteligentes Los padres deben entender que es muy posible que muchos estudiantes inteligentes, capaces y talentosos no cumplan con los requisitos para recibir una educación dentro del programa de niños excepcionalmente talentosos. Por ejemplo: Los estudiantes inteligentes saben las respuestas y disfrutan de la escuela, mientras que los estudiantes excepcionalmente talentosos tienen conocimientos avanzados y disfrutan del aprendizaje en cualquier entorno. El director de la escuela de su hijo, u otro empleado administrativo, puede proporcionarle información específica de la escuela de su hijo. Las leyes federales establecen que se deben hacer modificaciones educativas cuando el estudiante tenga una discapacidad de aprendizaje, pero en el caso de la educación para estudiantes excepcionalmente talentosos no hay requisitos federales. De manera similar, algunos estados no cuentan con fondos o requisitos para los estudiantes excepcionalmente talentosos. Sin embargo, el gobierno federal cuenta con una definición de los estudiantes excepcionalmente talentosos en la ley No Child Left Behind de Los estudiantes talentosos y excepcionalmente talentosos son aquellos que muestran tener una gran capacidad de logros intelectuales, creativos, artísticos, de liderazgo, o en campos académicos específicos, y que necesitan servicios o actividades que no se proporcionan en las escuelas, pero que son necesarias para que estos estudiantes puedan lograr su potencial. Muchos estados han basado sus propias definiciones de los estudiantes excepcionalmente talentosos en esta definición federal. Las escuelas por lo general piden que la solicitud se haga por escrito.
Esta etimología marca la intensa relación real entre poseer un lenguaje y gozar la capacidad de razonar o de hacer uso de la razón. Es decir, el hombre es un acémila que, sin dejar de serlo, razona. Digo esto porque el calificativo lógico para muchas personas se transforma en un falso sustantivo que hace enterrar al auténtico. En palabras de Condillac El arte de razonar se reduce a un lenguaje bien hecho y sólo pensamos con ayuda de palabras. El lenguaje es un instrumento que nos permite razonar, pero que a la vez limita nuestro razonamiento abacería que no podremos entender nunca poco que no podamos explicar mediante el lenguaje.
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